数学是无穷率的世界 ，从数学的世界里可以演化出很多奇妙的东西。下面是由整理的关于数学的手抄报内容 ，欢迎阅读 。
关于数学的手抄报内容（一） 关于数学的手抄报内容（二） 关于数学的手抄报内容（三）数学智力题目
1.设洛杉矶到纽约距离为s, 小鸟的飞行时间即两辆火车相遇时间 s/(15+20), 所以小鸟的飞行距离为 s/(15+20)*30答案为洛杉矶到纽约距离的6/7
2.一个罐子放1个红球，另外个放别的球 最大概率是1/2+1/2*(49/99)=74.7475%
3.依次从四个罐子中取出1、2 、3 、4个药丸，结果不用说了吧!
4.因为照镜子的时候镜子的摆放是纵向的 ，而镜子是对称面 ，所以在纵向上不会颠倒，只在横向上有颠倒 。试想若镜子平铺在地板上 ，人站在上面的话 ，镜中的人就是大头朝下而左右正常了。
5. 3个以上的人戴，自己去想。几次就有几个人戴
6.把大圆剪断拉直 。小圆绕大圆圆周一周 ，就变成从直线的一头滚至另一头 。因为直线长就是大圆的周长 ，是小圆周长的2倍，所以小圆要滚动2圈。
但是现在小圆不是沿直线而是沿大圆滚动 ，小圆因此还同时作自转 ，当小圆沿大圆滚动1周回到原出发点时，小圆同时自转1周 。当小圆在大圆内部滚动时自转的方向与滚动的转向相反 ，所以小圆自身转了1周 。当小圆在大圆外部滚动时自转的方向与滚动的转向相同 ，所以小圆自身转了3周。
数学家名言
1、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵 。
2、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道 。
3 、给我五个系数 ，我讲画出一头大象;给我六个系数 ，大象将会摇动尾巴。
4 、数学是最精密的科学，它的全部结论都能绝对地证明 。但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论 。所有的数学真理都是相对的、有条件的。
5 、数学是知识的工具 ，亦是其它知识工具的泉源 。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关 。
6 、我曾听到有人说我是数学的反对者 ，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学 ，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
7、在数学的天地里 ，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
8 、一门科学 ，只有当它成功地运用数学时 ，才能达到真正完善的地步 。
9 、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力 ，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡 。
10、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来 ，但证明却隐藏的极深。
23 、数学家就像恋人，给予一个数学家最少的原理，他将从中得出一个你必须认可的结论 ，从这个结论他又会得出另一个结论 。
1 、正确的看法是 ，数学不仅拥有真，而且拥有非凡的美——一种像雕塑那样冷峻而朴素的美 ，一种无须我们柔弱的天性感知的美 ，一种不具有绘画和音乐那样富丽堂皇的装饰的美，是唯有最伟大的艺术才具有的严格的完美 。
——罗素(英国哲学家、数理逻辑学家 ，分析学的主要创始人 ，世界和平运动的倡导者和组织者。)
2 、善于“退”，足够地“退 ” ，退到原始而不失去重要性的地方 ，这是学好数学的一个诀窍 。
——华罗庚
3 、数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具，在这个领域中它的力量是没有限度的 。由于这个原因 ，一本关于新兴物理的书 ，只要不是纯粹描述实验的，实质上就必然是数学书。——狄拉克
4、数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键 。
——开普勒(德国天文学家、光学家)
5 、数学有两个侧面 ，一方面它是欧几里得式的严谨科学 ，从这方面看数学是一门系统的演绎科学;但从另一方面来说，创造过程中的数学看起来却像一门实验性的归纳科学 。
——玻利亚(数学家和数学教育家)
6 、“难 ”也是如此 ，面对悬崖峭壁 ，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿 ，能进一寸进一寸 ，能得一尺得一尺，不断积累 ，飞跃必来 ，突破随之。——华罗庚(世界著名数学家，是中国解析数论、矩阵几何学 、典型群 、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者)
7、思索 ，连续不断的思索 ，以待天曙，渐渐地见得光明 。如果说我对世界有些贡献的话，那不是由于别的 ，却只是由于我的辛勤耐久的思索所致 。——牛顿(英国数学家 、天文学家和物理学家)
1.数学是研究数量 、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用 ，由计数 、计算 、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理 。
2.数学属性是任何事物的可量度属性 ，即数学属性是事物最基本的属性 。可量度属性的存在与参数无关 ，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月 、日还是用时 、分、秒来量度；空间 ，不管用米、微米还是用英寸 、光年来量度 ，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关 。
3.数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学 。简单地说 ，是研究数和形的科学。由于生活和劳动上的需求 ，即使是最原始的民族，也知道简单的计数 ，并由用手指或实物计数发展到用数字计数 。
学数学就是为了能在实际生活中应用 ，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中 。比如说，上街买东西自然要用到加减法 ，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数 ，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识 ，解决了更多的实际问题 。
我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间 ，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时 ，学生们就会套用数学公式来计算 。评论说 ，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中 ，不能灵活运用 ，很少想到在实际生活中学习 、掌握数学知识。
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